terça-feira, 30 de novembro de 2010

Quantos animais você vê?




Veja mais imagens engraçadas em www.humorbabaca.com

Técnica de Pintura - Anilinas


ANILINAS

Esta técnica permite utilizar as cargas das canetas de feltro já gastas.

Material:
Cargas de canetas velhas
Frascos, de preferência com tampa
Água

Como fazer?
1- Retire as cargas das canetas (da mesma cor) corte-as aos bucados e coloque-as dentro de um frasco com água e tape.
2- Repita com as outras cores e acrescente mais ou menos água consoante o número de cargas que estiverem dentro do frasco. Sempre que tiver uma caneta gasta pode pô-la dentro do frasco da cor correspondente.( e colocar mais água se necessário).

Sugestões:
  • Use a técnica dos lápis de cera derretidos, no suporte de papel e depois aplique as Anilinas.
  • Desenhe com lápis de cera na folha e passe com as anilinas por cima.
  • Use as Anilinas sobre diferentes tipos de papel.
Desta forma podemos sempre reutilizar as canetas que já não usamos.

segunda-feira, 29 de novembro de 2010

Estrelas de Natal

Estrelas de Natal


Estrelas simples e bonitas para decorar a sala
Material necessário: 5 Palhinhas para cada estrela.
Como fazer? Basta enfiar a extremidade das palhinhas umas nas outras, usando a parte móvel da palhinha para cada bico da estrela.

domingo, 28 de novembro de 2010

Letras e amigos


Amizade
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Escrever é...

“Escrever é fácil: Você começa com uma letra maiúscula e termina com um ponto final. No meio você coloca as ideias.”
 (Pablo Neruda)

sábado, 27 de novembro de 2010

Poema - Palavras soltas

 Este Poema foi construido no âmbito do trabalho de exploração das letras do Alfabeto, mais concretamente das Vogais.
Resultou do trabalho de pesquisa que as crianças realizaram em casa, que consistia na procura e recorte de Palavras iniciadas por uma letra Vogal.

sexta-feira, 26 de novembro de 2010

Era uma vez um rei

O rapaz que tinha medo


Hoje, na Biblioteca, que já é um espaço para encontrar amigos, pessoas e livros, os meninos ouviram a história “O Rapaz que Tinha Medo” de Mathilde Stein & Mies Van Hout. Esta história do PNL foi lida pela Sofia.
Antes de ouvir a história a Sofia  e o Carlos presentearam-nos com a exploração de um jogo sobre Sentimentos, no qual todos participamos com entusiasmo.
O Carlos e a Sofia andam muito atarefados a preparar a FEIRA DO LIVRO, que por certo vai ser um sucesso.

quinta-feira, 25 de novembro de 2010

Muito nos ensinam

A Fábula do Porco-espinho.

Durante a era glacial, muitos animais morriam por causa do frio.
Os porcos-espinhos, percebendo a situação, resolveram juntar-se em grupos, assim se agasalhavam e se protegiam mutuamente, mas os espinhos de cada um feriam os companheiros mais próximos, justamente os que ofereciam mais calor.
Por isso decidiram afastar-se uns dos outros e começaram de novo a morrer congelados.
Então precisaram fazer uma escolha: ou desapareciam da Terra ou aceitavam os espinhos dos companheiros.
Com sabedoria, decidiram voltar a ficar juntos.
Aprenderam assim a conviver com as pequenas feridas que a relação com os mais próximos podia causar, já que o mais importante era o calor do outro.
E assim sobreviveram, até aos nossos dias.

Moral da História
O melhor relacionamento não é aquele que une pessoas perfeitas, mas aquele onde cada um aprende a conviver com os defeitos do outro, e admirar suas qualidades.

quarta-feira, 24 de novembro de 2010

Jogo Já sei escrever


Material necessário:
Cartão
Plástico autocolante de cor e transparente
Velcro
Recortes de imagens com o respectivo nome escrito no verso.
Pequenos rectângulos com os nomes das imagens.
Letras móveis.
Como se joga?
1- A criança escolhe a imagem e vê o nome no verso.(e coloca-a no 1º pedaço de velcro do cartão suporte)
2 - Procura o nome da imagem escrito nos rectângulos de cartão.(e coloca-o no 2º pedaço de velcro do cartão suporte)
3 - Procura as letras que formam a palavra.
4 - Monta a palavra colocando as letras no respectivo lugar. (na última tira de velcro no cartão suporte)
Objectivos
- Estimular o gosto pela escrita.
- Estimular a capacidade de atenção e memória.
- Proporcionar a aprendizagem do Alfabeto e do processo de escrita.
- Estimular o espirito de inter-ajuda (os mais crescidos ajudam os mais novos)

Por fim é descobrir com prazer, o que Já sei escrever.

terça-feira, 23 de novembro de 2010

Mais dois livros

Mais dois livros escolhidos na Biblioteca e trabalhados na nossa sala. Gostámos dos dois, e aqui fica a sugestão de leitura.
No livro – O Senhor do seu Nariz e outras Histórias podemos encontrar cinco contos e várias  personagens, sempre engraçadas e com algo para ensinar. Uma delas é um rapaz com um nariz muito grande, tão grande como um chouriço e é a sua história que dá nome ao livro de Álvaro Magalhães, com ilustrações de João Fazenda.

Há ainda a história de quatro ladrões, a história de Pedro e Inês, a história do Senhor Pascoal e a de um homem ambicioso, todas com enredos particulares.




“Há dois tipos de habitantes.



Os de cima e os de baixo.


Os de cima vivem da mesma forma que os de baixo.


E os de baixo da mesma forma que os de cima, mas ao contrário”





Este é um livro de Paloma Valdivia que " Ao contrário nos mostra que somos iguais"
Foi assim que nós o vimos.




Lindos. 

Os nossos trabalhos com Castanhas

segunda-feira, 22 de novembro de 2010

Parece a nossa aldeia

Na Componente de Apoio às Famílias, em articulação com a Componente lectiva a Ana dinamizou a construção deste bonito painel de parede.

Parece a nossa Aldeia – ÁGUA DERRAMADA, tem casas pequeninas, muito campo e muitos dos animais que podemos ver aqui bem perto.
Foi necessário subir e descer o escadote muitas vezes, para colar cada peça do painel, mas valeu a pena, não vos parece?

sábado, 20 de novembro de 2010

O lago dos Cisnes - Tchaikovski

Porque a brincar estou a aprender



A brincar.... 
Quando me virem a montar blocos
A construir casas, prédios, cidades
Não digam que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender sobre o equilíbrio e as formas
Um dia, posso vir a ser engenheiro ou arquitecto.

Quando me virem a fantasiar
A fazer comidinha, a cuidar das bonecas
Não pensem que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a cuidar de mim e dos outros
Um dia, posso vir a ser mãe ou pai.

Quando me virem coberto de tinta
Ou a pintar, ou a esculpir e a moldar barro
Não digam que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a expressar-me e a criar
Um dia, posso vir a ser artista ou inventor.

Quando me virem sentado
A ler para uma plateia imaginária
Não riam e achem que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a comunicar e a interpretar
Um dia, posso vir a ser professor ou actor.

Quando me virem à procura de insectos no mato
Ou a encher os meus bolsos com bugigangas
Não achem que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a prestar atenção e a explorar
Um dia, posso vir a ser cientista.

Quando me virem mergulhado num puzzle
Ou nalgum jogo da escola
Não pensem que perco tempo a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a resolver problemas e a concentrar-me
Um dia posso vir a ser empresário.

Quando me virem a pular,
a saltar a correr e a movimentar-me
Não digam que estou só a brincar
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender como funciona o meu corpo
Um dia posso vir a ser médico, enfermeiro ou atleta.

Quando me perguntarem o que fiz hoje na escola
E eu disser que brinquei
Não me entendam mal
Porque a brincar, estou a aprender
A aprender a trabalhar com prazer e eficiência
Estou a preparar-me para o futuro

Hoje, sou criança e o meu trabalho é brincar.

(Poema de origem desconhecida)




sexta-feira, 19 de novembro de 2010

quarta-feira, 17 de novembro de 2010

Puzzles numerados


Para a construção destes puzzles é necessário o seguinte material:

Imagens de revistas
Cartolina
Plástico auto-colante transparente
Números escritos no computador (Tantos quantas peças tiver o puzzle)
Lápis
Régua
Uma folha de papel A4 colorida e decorada pelas crianças (para arrumar cada puzzle)
Uma caixa de sapatos (Para arrumar todos os puzzles)

Objectivos:

Aprender a sequência numérica.
Descobrir o lugar de cada algarismo na sequência numérica.
Escrever os algarismos.
Construir o nosso próprio material didáctico, e coloca-lo à disposição do grupo.
Associar aprendizagem e prazer lúdico.

Aprender assim é mais fácil e divertido.

terça-feira, 16 de novembro de 2010

Castanhas, meninos e meninas

Depois da festa do Magusto, continuámos a trabalhar com castanhas e ainda não acabámos.

Agora foi a vez de criar os nossos meninos e meninas castanhas.

Material necessário:
Cartolina de várias cores

Botões
Olhos de Plástico
Marcadores, lápis de cera ou de cor.
Cola
Um furador
  




Já estão prontas para dançar na teia de aranha da nossa sala.              

segunda-feira, 15 de novembro de 2010

Frases que nos fazem pensar

“ Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar”
(P. Freire)

O Leão e o Rato

O leão e o rato

Era uma vez um leão que adormeceu à sombra de uma árvore, cansado de tanto caçar.
Dormia profundamente, quando vieram alguns ratinhos, passear em cima dele. Coisa que o fez acordar e atacar.
Todos conseguiram fugir, menos um, que o Leão prendeu com as suas fortes garras.
Tanto o ratinho pediu e implorou que o Leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora.
Algum tempo depois, o Leão ficou preso na rede de uns caçadores. Por mais que tentasse não conseguia soltar-se e os seus urros faziam ouvir-se em toda a floresta.
Foi então que apareceu o ratinho, pronto para salvar o Leão.
Com os seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o Leão.

(ESOPO)

“Uma boa acção ganha outra”

domingo, 14 de novembro de 2010

Ficheiro de Escrita




Durante a Passada semana eleboramos um Ficheiro de escrita.
A alimentação foi o tema inicial, mas vamos enriquece-lo com mais cartões sobre outras temáticas, por exemplo animais, flores, objectos...

Material necessário:
Cartolina
Cola
Plástico autocolante transparente.
Uma caixa de sapatos
Recortes de revistas (Imagens e letras)

Depois é só brincar e aprender!

sexta-feira, 12 de novembro de 2010

A casa da Mosca Fosca

Hoje na Biblioteca a Sofia e o Carlos contaram-nos a divertida história da Casa da Mosca Fosca, as rimas com os nomes dos animais e a sugestiva ilustração fizeram as delícias da pequenada.


Esta história de Eva Mejuto com ilustração de Sérgio Mora permite trabalhar a linguagem oral, explorando as características dos diferentes animais intervenientes e a matemática de uma forma divertida e leve. A sequência numérica, que se repete e aumenta permite que a criança entenda e vá construindo o sentido de número e a contagem.


Parabéns à Sofia e ao Carlos, pela ideia de conjugar imagem e som, na abordagem à vida animal, que este livro nos abre.

quinta-feira, 11 de novembro de 2010

Canção das Castanhas

"Canção das Castanhas"

Castanhas, castanhas

Assadinhas com sal

Quentinhas, quentinhas

Que não te façam mal.



Saltitam, crepitam

Toma lá e dá cá

S. Martinho sem vinho

E castanhas não há. (Repete)


Feliz Dia de S. Martinho.





Magusto na nossa escola

 Festejar o Magusto é uma tradição que gostamos de comemorar na nossa escola. Este ano o fogareiro e o assador, foram a forma escolhida para que a castanha assada, quentinha e a estalar entre momentos de brincadeira com os nossos amigos da EB1, se tornasse numa bela tarde de convívio e partilha de saberes.

Quero deixar aqui expresso o nosso agradecimento a todos os pais que nos ajudaram a tornar este dia especial.


A tradição pode ser o que era.

Acróstico:          ( Especialmente dedicado os nossos amigos da EB1 que andam entusiasmados com a construção de Acrósticos )

CASTANHAS
Assadas
Saborosas
Tão Boas
Amigos
Na escola
Hoje
Amanhã e sempre.

segunda-feira, 8 de novembro de 2010

Dia e noite

Dia e noite, na mesma estrada caminhando em sentido inverso.